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La educación

Capítulo V. Actividades socio culturales

La Ley Orgánica 9/1992, de 22 de diciembre de transferencia de competencias a comunidades autónomas que accedieran a la autonomía por la vía del artículo 143 de la Constitución, en su Título II, artículo 19, transfiere la competencia de desarrollo legislativo y ejecución en materia de educación a la Región de Murcia y, permite a la Comunidad Autónoma, la creación de nuevos centros y la implantación de nuevos estudios, de acuerdo con los criterios de planificación general acordados en la Conferencia Sectorial de Educación.

El Real Decreto 948/1995, de 9 de junio traspasa las funciones y servicios de la Administración del Es- tado a la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia en materia de universidades.

Finalmente, el Real Decreto 938/1999, de 4 de junio (B.O.E. 30-06-1999), traspasa todas las funciones y servicios de la Administración del Estado en materia de enseñanza no universitaria a la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (FOTO 1) .

La educación

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El sistema educativo actual

El mapa educativo actual se estructura en enseñanzas de régimen general y enseñanzas de régimen especial. En las primeras, se incluye la educación infantil (de 3 a 6 años), la educación primaria (de 6 a 12 años), la educación secundaria obligatoria (de 12 a 16 años, que puede alcanzar a 18 años si se han tenido que repetir cursos), el bachillerato (de 16 a 18 años), la Formación Profesional es- pecífica, estructurada en grado medio y grado superior y la educación universitaria (FIGURA 1) . En las enseñan- zas de régimen especial se contem- plan las enseñanzas artísticas y la enseñanza de idiomas. Finalmente, se contemplan también la educación especial y la educación de las per- sonas adultas.

FOTO 1. EDIFICIO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA. FOTO: F. BELMONTE SERRATO

FOTO 1. EDIFICIO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA. FOTO: F. BELMONTE SERRATO

FIGURA 1. ESQUEMA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL.

FIGURA 1. ESQUEMA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL.

MAPA 1. CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (CURSO 04/05). FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO II.

MAPA 2. CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO LOGSE (CURSO 04/05). FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO II.MURCIA 2005. TOMO II.

Educación de régimen general no universitaria

Infraestructuras educativas

En el curso académico 2004/05 estaban en funcionamiento en la Región 1.592 centros en los distintos niveles educativos (Educación Infantil, Primaria, Enseñanzas Medias y Educación Especial) (FIGURA 2) , de los que, 390 (24,5%) eran centros de gestión privada. Un tercio de los centros (553) impartían Educación Infantil, de los que el 23,5% eran centros privados. Casi otro tercio (el 30,5%), proporcionaban Educación Primaria (FOTO 2) y de éstos, un 20,4% eran de gestión privada. La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) se impartió en 235 centros con un reparto muy equitativo entre la gestión pública y privada (59% y 41%, respectivamente). El Bachillerato LOGSE, se impartió en 121 centros, de los que el 78,5% eran de gestión pública. Había 66 centros con ciclos formativos de Grado Medio (48 públicos y 18 privados) y 59 con ciclos formativos de Grado Superior, mayoritariamente públicos (85%). En 57 centros, de los que sólo 8 eran privados, se impartió enseñanzas de Iniciación Profesional y en 26 centros (6 privados), Educación Especial.

Por municipios (MAPAS 1, 2, 3 y 4), lógicamente los más poblados cuentan con el mayor número de centros, aunque en términos relativos se mantiene más o menos una proporción equivalente entre centros y población. Murcia cuenta con 480 centros, el 30,1% de total regional y su población representa el 30,6%. Cartagena con 225 centros (14%), tienen una población que representa el 15,3% de la regional y Lorca tiene 100 centros (6,3%), para una población que es el 6,5% de la regional. En el resto de municipios se mantienen más o menos estas proporciones.

Las proporciones se desajustan, en cambio, al separar centros públicos y privados. La capital cuenta con 316 centros públicos y 164 privados (el 42% de los centros privados de la Región), esto significa que el 34,2% de los centros del municipio son de gestión privada. Cartagena tiene 163 centros públicos y 62 privados, es decir, el 72,5% de los centros son públicos y el 27,5% privados. Lorca cuenta con 89 centros públicos y sólo 11 privados, es decir, sólo el 11% de los centros del municipio son privados. Otros municipios con una elevada proporción de centros privados son Las Torres de Cotillas (51,5%), Cieza (45%), Molina de Segura (37%), Bullas (33,3%), Totana (26,5%), Alcantarilla (26%) y La Unión (25,9%). Los municipios sin centros privados son: Aba- nilla, Albudeite, Aledo, Alhama de Murcia, Archena, Campos del Río, Ceutí, Fuente Álamo, Librilla, Lorquí, Ojós, Pliego, San Pedro del Pinatar, Ulea y Villanueva del Río Segura.

Las unidades escolares (aulas) por niveles de enseñanza y adscripción de los centros (TABLA 1) han experimentado un leve crecimiento en los centros públicos entre el cursos 01/02 y 04/05 (+160), pero el aumento se ha debido a la incorporación en muchos centros de unidades escolares en Educación Infantil, y a la Educación Especial; en el resto de niveles educativos las unidades escolares se mantienen o incluso disminuyen. Lo mismo sucede en los centros privados con un incre- mento de 139 unidades escolares, 86 de las cuales lo han sido en Educación Infantil y 38 en Primaria. En conjunto, la Región contaba en el curso 2004/05 con 10.267 unidades escolares, de las que 7.836 (76,3%) pertenecían a centros públicos y 2.431 (23,7%) a privados.

MAPA 3. CENTROS CON CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y/O SUPERIOR (CURSO 04/05). FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO II.

MAPA 4. CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL (CURSO 04/05). FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO II.

Profesorado

Desde el curso 99/00, el número de profesores de enseñanzas no universitarias ha pasado de 16.291 a 18.685 en el curso 04/05. Los centros públicos han incorporado a 1.693, pasando de 13.312 a 15.005, que suponen el 80,3% del total.

FIGURA 2. CENTROS DOCENTES EN FUNCIONAMIENTO EN LA REGIÓN. CURSO 2004- 2005. FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO I.

FOTO 2. ALUMNOS A LA SALIDA DE CLASE EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. F. BELMONTE SERRATO

Los centros privados han incorporado en este mismo periodo 701 profesores, pasando de 2.979 a 3.680 (el 19,7% del total). Con este reparto de profesorado, la tasa media de profesores por unidad escolar en el curso 04/05 era de 1,9 en los centros públicos y 1,5 en los privados. Por niveles de enseñanza y titulación (FIGURA 3) , el mayor número de profesores corresponde a Educación Primaria (3.975 en centros públicos y 937 en privados), el segundo grupo en los centros públicos son profesores de ESO, Bachillerato y FP (3.628), frente a sólo 330 en centros privados. De ESO había 2.367 profesores en centros públicos y 937 en privados y el último gran grupo, la Educación Infantil contaba con 2.033 profesores en centros públicos y 711 en los privados. 

Entre el profesorado de las enseñanzas de régimen general no universitarias, el porcentaje de mujeres supera ampliamente al de hombres (62%), aunque por debajo de la media nacional (65%) (FIGURA 4) . En los centros públicos el porcentaje desciende al 60,9% (la media española es del 63,6%)  y en los privados asciende al 67,1%,  ligeramente superior a la media española en estos centros (67,8%). Por  niveles de enseñanza, los mayores porcentajes se encuentran en Educación Infantil, 76,1% de media (78%  en España), que desciende a 75,1% en los centros públicos (76,7% de media española) y sube al 79,8% en los privados (81,7% de media en España), y Educación Especial con 75,9% de media (78,5% en España), que sube a 76,6% en los centros públicos (78,8% en España) y baja al 71,4 en los privados (77,9% en España). La menor presencia de mujeres se da en  Educación Secundaria y FP, con 47,5% de media (52,3% en España) y que desciende al 45,9 en los centros públicos (51,4% en España) y sube al 55% en los privados, idéntico porcentaje que la media nacional (TABLA 2).

 

TABLA 1: EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE UNIDADES ESCOLARES (AULAS) EN CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS POR NIVELES DE ENSEÑANZA

Unidades escolares

 

01/02

02/03

03/04

04/05

 

 

Infantil

1.544

1.609

1.656

1.687

Primaria

3.058

3.055

3.045

3.024

CENTROS PÚBLICOS

 

 

 

 

 

ESO

1.822

1.988

1.842

1.824

Bachillerato LOGSE

672

680

598

623

Ciclos Formativos de Grado Medio

181

181

194

207

Ciclos Formativos de Grado Superior

219

254

246

254

Iniciación Profesional

75

80

95

91

Educación Especial

105

106

109

126

Total públicos

 

 

 

 

7.676

7.953

7.785

7.836

Infantil

535

549

599

621

Primaria

923

938

960

961

ESO

625

633

639

634

 

Bachillerato LOGSE

90

103

94

94

Ciclos Formativos de Grado Medio

55

50

52

50

Ciclos Formativos de Grado Superior

26

25

25

26

Iniciación Profesional

15

13

16

16

Educación Especial

23

24

27

29

Total privados

 

2.292

2.335

2.412

2.431

Total unidades escolares

 

9.968

10.288

10.197

10.267

FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO I.

Entre el profesorado de las enseñanzas de régimen general no universitarias, el porcentaje de mujeres supera ampliamente al de hombres (62%), aunque por debajo de la media nacional (65%).

FIGURA 3. NÚMERO DE PROFESORES POR NIVELES DE ENSEÑANZA EN EL RÉGIMEN GENERAL NO UNIVERSITARIO. CURSO 2004/2005. FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO I.

Fig. 4 PORCENTAJE DE MUJERES EN EL PROFESORADO EN ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL NO UNIVERSITARIAS. MEDIA = 64,7

Alumnos matriculados

El número de alumnos matriculados en Educación Infantil y Primaria ascendía a 140.746, de los que 50.264 correspondían a Infantil y 90.482 a Primaria.

En conjunto, desde el curso 98/99, se ha producido un importante incremento en el número de alumnos matriculados en estos dos niveles educativos (12.894 nuevos alumnos), pero de éstos, 10.295 se han incorporado a Educación Infantil, que ha mantenido un incremento constante, aunque ralentizado en el curso 04/05, mientras que la Educación Primaria sólo ha incrementado de forma importante el número de alumnos matriculados en los cursos 02/03 y 03/04 (FIGURA 5). El porcentaje de aumento de alumnos matriculados en Educación Infantil entre el curso 00/01 y 04/05 ha sido ligeramente inferior a la media nacional (21,3% frente a 22,3%), pero en Educación Primaria, en cambio, en la Región se ha producido un aumento del 3,8% frente a una reducción a nivel nacional del 1%.

Por titularidad del centro, los alumnos de Infantil y Primaria matriculados en el curso 04/05, fueron 101.252 (72%) en colegios públicos y 39.494 (28%) en centros privados (FIGURA 6) y la tasa de alumnos por unidad escolar fue en Infantil de 21,2 en colegios públicos y 23,4 en privados, mientras que en Primaria fue de 21,7 y 25,9, respectivamente. En ambos casos, suponen tasas por encima de la media nacional.

En enseñanzas secundarias, el número total de alumnos matriculados ha experimentado un incremento de 8.024 alumnos entre el curso 99/00 y 04/05.

En cuanto al número medio de alumnos por profesor, en los centros públicos es de 13,9, superior a la media española (12,3). En Infantil es de 13,4 y 14,2 en Primaria (11,4 y 13,1, respectivamente de media en España). En los privados, la media es 21,4, lejos de la media española de 13,6 (19,8 para Infantil y 22,5 para Primaria; 11,8 y 15,4, respectivamente en España). También en este caso, las tasas son de las más altas del país, sobre todo en los centros privados.

En enseñanzas secundarias, el número total de alumnos matriculados ha experimentado un incremento de 8.024 alumnos entre el curso 99/00 y 04/05. Este ascenso ha estado sustentado en el aumento de 4.523 alumnos en Bachillerato, en 1.837 alumnos en For- mación Profesional de grado medio y 3.685 nuevos alumnos en Formación Profesional de grado superior. Curiosamente, pese a que se trata de una enseñanza obligatoria y que, en ese mismo periodo, se produce un aumento del 2.688 alumnos en Primaria, los cuales sólo pueden continuar su formación a través de la Enseñanza Secundaria Obli- gatoria, ésta experimenta un descenso de 184 alumnos (TABLA 3) .

El número medio de alumnos por profesor es, en el conjunto de las en- señanzas secundarias, de 11,1, algo superior a los 10,3 de la media nacional y el número de alumnos por unidad escolar 24,8 (26,2 en ESO, 24,9 en Bachillerato, 23,4 en FP grado medio y 21,5 en FP grado superior).

Los alumnos matriculados en centros de Educación Especial en el curso 04/05 fue de 873, de los que 696 se encontraban en las 126 unidades escolares de los 20 centros públicos existentes (34,8 alumnos por centro y 5,5 por unidad escolar) y 177 alumnos en las 29 unidades escolares de los 6 centros privados (29,5 alumnos por centro y 6,1 alumnos por unidad escolar). En los centros públicos había 199 profesores (3,5 alumnos por profesor, que los sitúa justo en la media española) y 39 profesores atendían los centros privados (4,5 alumnos por profesor que también los sitúa en la media nacional).

 

FIGURA 5. VARIACIÓN DEL NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS RESPECTO AL CURSO ANTERIOR EN INFANTIL Y PRIMARIA. CURSO 2004/2005. FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO I.

TABLA 2: EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE PROFESORES EN LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS Y PRIVADOS
POR NIVELES DE ENSEÑANZA.

 

Unidades escolares

 

 

 

99/00

00/01

01/02

02/03

03/04

04/05

Infantil

1.629

1.691

1.761

1.883

1.933

2.033

Primaria

3.218

3.315

3.428

3.678

3.907

3.975

CENTROS PÚBLICOS

 

 

 

 

 

 

 

Infantil y Primaria

576

592

966

971

1.038

1.278

Primaria y ESO

1.253

1.209

960

820

536

283

ESO

2.020

2.057

2.103

2.219

2.067

2.367

Formación Profesional

710

748

799

806

707

763

Bachillerato LOGSE

378

436

365

326

322

335

ESO, Bachillerato LOGSE y FP

3.110

2.891

2.977

3.016

2.387

3.628

Educación Especial

163

175

171

179

178

199

Otros

255

218

122

393

1.616

144

Total públicos

 

 

 

 

13.312

13.332

13.652

14.291

14.691

15.005

Infantil

496

530

576

609

671

717

Primaria

881

900

952

1.010

1.066

1.086

Infantil y Primaria

28

38

74

52

35

42

CENTROS PRIVADOS

 

 

 

 

 

 

Primaria y ESO

321

343

323

341

322

282

ESO

708

705

765

804

823

937

Formación Profesional

128

133

109

110

123

135

Bachillerato LOGSE

37

54

51

60

48

60

ESO, Bachillerato LOGSE y FP

296

283

329

336

371

330

Educación Especial

32

32

28

23

52

39

Otros

52

58

57

59

60

52

Total privados

 

2.979

3.076

3.264

3.404

3.571

3.680

Total unidades escolares

 

16.291

16.408

16.916

17.695

18.262

18.685

FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO I.

 

TABLA 3: EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS EN ENSEÑANZAS SECUNDARIAS EN CENTROS PÚBLICOS Y PRIVADOS

ENSEÑANZAS SECUNDARIAS

99/00

00/01

01/02

02/03

03/04

04/05

ESO

64.581

62.946

63.464

64.333

64.944

64.397

1º Bachillerato

6.970

10.492

9.563

9.205

9.459

9.247

2º Bachillerato

6.336

6.515

9.349

9.078

8.636

8.582

Total Bachillerato

13.306

17.007

18.912

18.283

18.095

17.829

Ciclo formativo grado medio

4.673

5.708

6.194

6.455

6.608

6.521

..

3.933

4.026

4.225

4.297

4.111

..

1.775

2.168

1.013

1.024

1.196

Formación centros de trabajo

 

......

 

1.217

1.287

1.214

Ciclo formativo grado superior

4.230

5.052

5.924

6.594

6.762

6.067

..

3241

3687

4114

3975

3364

..

1811

2237

2030

2203

2320

Formación centros de trabajo

 

......

 

450

584

383

Total Ciclos Formativos

8.903

10.760

12.118

13.049

13.370

12.588

TOTAL

86.790

90.713

94.494

95.665

96.409

94.814

Fuente: Anuario Estadístico de la Región de Murcia 2005. Tomo I.

FIGURA 6. ALUMNOS MATRICULADOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN EL CURSO 2004/2005. FUENTE: ANUARIO ESTADÍSTICO DE LA REGIÓN DE MURCIA 2005. TOMO I.

 

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